Journalisme plurimédia et participatif

Mettez en pratique les connaissances et les compétences indispensables pour devenir un journaliste bi-média best nouveau edec

Le traitement plurimédia de l'information - texte, audio, photo, vidéo - est une dimension essentielle du journalisme bi-média. Enrichir l'information, arbitrer entre différents modes, mettre en ligne en sont les  composants . L'aspect "participatif" du web, prend une place de plus en plus prépondérante. L'ouverture aux internautes génère une vraie communauté de lecteurs, créatrice de valeurs quantitatives et qualitatives  pour le site.

Dates

Les ressorts de la complémentarité imprimé-Internet

  • Comment arbitrer dans le temps
  • Quels traitements utiliser (texte, audio, photo, vidéo) pour quel support
  • Comment repositionner les contenus imprimés par rapport à une information Internet préalable

La pratique d’Internet

  • Écrire pour être lu et référencé
  • Le bon usage de la photo, du son, de la vidéo et de l’infographie
  • Les outils de publication en ligne et de création de contenus

Enjeux et pratique du Web 2.0

  • Situer la place du lecteur sur Internet
  • Définir une communauté
  • Comment la créer et la faire vivre
  • Penser l’information dans une logique plurimédia
  • Vous familiariser avec l’écriture Web et les outils numériques
  • Développer et modérer le dialogue avec les internautes.

Un journaliste débutant ou confirmé, désireux de tirer avantage des nouveaux médias.

" La diversité des thématiques abordées lors de cette formation m'ont permis d'avoir une idée plus précise des possibilités multimédia et participative du journalisme en ligne. J'ai également appris à connaître et à mieux utiliser des méthoqdes et outils me permettant de gagner du temps dans ma recherche et ma production d'information.
"
Sarah, La Correspondance de la Presse
" J'ai appris les principes d'écriture spécifiques à internet - en particulier l'utilisation des tags - ainsi que les divers méthodes et outils pour alimenter un site en images et en vidéos. Cette formation me prépare à un éventuel basculement sur le web. "
Charlotte, Prisma Presse
" Ce stage m'as permis de revoir les fondamentaux de l'écriture journalistique et les adaptations à prévoir pour une diffusion sur internet telles que la concision, l'utilisation des mots clefs pour "faire venir" le lecteur, les liens contextuels pour le "garder". Je vais désormais écrire autrement et demander des ajustements techniques afin que nos articles soient mieux référencés. L'a pratique d'autres outils - diaporamas, vidéos, flux, page de tags... - m'ouvre également d'autres possibilités de mise en ligne. "
Véronique, Publications Grand Public
" Rédigeant habituellement pour le print, cette formation va me permettre de repenser les contenus pour les adapter au web et d'en écrire de nouveaux plus en phase avec ce média. Très concrètement, je vais utiliser les tags. La séquence plurimédia va m'être utile dans le choix du traitement de l'information. Enfin, je pense faire une restitution de cette formation à l'ensemble du service communication peu sensibilisé aux problématique du web en général et du référencement en particulier. "
Laure, Médecins du Monde
" Cette formation va me permettre d'assurer l'interface entre une rédaction et les techniciens du web ainsi de rédiger des cahier des charges pour la création ou le développement de sites. "
Yssa, Le Moniteur

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