Le monde de la presse et de l’information

  • Bases sur l’information: collecte, sélection, hiérarchisation, vérification
  • Les genres journalistiques: informatifs, de commentaire
  • La lisibilité rédactionnelle: vocabulaire, phrases, intérêt humain, lois de proximité

Les contraintes légales de l’information : les limites de la liberté d’expression
L’édition des textes : titrailles (informatives, incitatives, mixtes),légendes

L’art du reportage : typologie, choix, préparation, conduite sur le terrain, prise de notes, angle rédaction, édition, qualité-copie

L’interview : typologie, attitudes à observer en amont, préparation, conduite, prise de notes, sélection et réorganisation des informations recueillies, rédaction, édition, qualité-copie

L’écriture Web

  •  La complémentarité entre le support papier et le support électronique
  • Comment éviter les écueils de l’information en ligne
  • Rédiger pour le Web: comment structurer les contenus et organiser l’information en ligne

L’écriture radio

  • Vocabulaire, phrases, rythme, attaques, chutes, respect du temps imparti
  • Comportement devant le micro: pose de la voix, débit, diction…
  • Techniques de base en radio: titres, brèves, articles d’une minute
  • Commentaire en direct et improvisation

L’écriture télévisuelle

  • Principes de la communication orale adaptés au petit écran: le comportement face à la caméra
  • Techniques de base en télévision: titres, brèves, flashes…
  • Commentaires en direct et improvisation
  • Apprendre les grandes règles de l’écriture journalistique en presse écrite et pour le Web
  • Identifier les spécificités des écritures de radio et de télé
  • Maîtriser les principaux genres journalistiques : desk,reportage, interview
  • Respecter le droit de la presse et le droit à l’image

Toute personne désireuse de se reconvertir pour devenir journaliste, ou un professionnel de la presse entré dans
le métier sans formation et souhaitant élargir le champ de ses compétences.

" Cette formation a été une remise à plat totale dans ma manière d'écrire. Elle m'a redonné confiance, permis de me dépasser. Désormais, je peux aborder des enquêtes au long cours. "
Bénédicte, Le Parisien
" Rédigeant habituellement pour le print, cette formation va me permettre de repenser les contenus pour les adapter au web et d'en écrire de nouveaux plus en phase avec ce média. Très concrètement, je vais utiliser les tags. La séquence plurimédia va m'être utile dans le choix du traitement de l'information. Enfin, je pense faire une restitution de cette formation à l'ensemble du service communication peu sensibilisé aux problématique du web en général et du référencement en particulier. "
Laure, Médecins du Monde
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